善用錢——信得過？徐詠璇，信報

應屆DSE學生，出生在2000年，他們會決定怎樣運用5000元善款資助。「基金會內部對『善用錢』計劃未來發展持不同意見，但李嘉誠先生堅持不改初衷，要求只能進行肯定式探詢，考量求深還是求廣的議題。我們將在第二期計劃完成後再調整方向。」哈，李先生果然是一代企業家，非常精明，完全明白自由自主，任由同學奔馳，便可以誘發潛力。我相信就算有學生用得不夠有效，甚至「浪費」了，這也會是同學一生都記着的教訓，這個經驗畢生受用——周星馳話齋，你曾經有過5000元在手……七成同學希望恒常化並由政府推動相近的計劃。但政府怎能輕易信人？搞不好又被狂轟漏洞百出、行政不當、鼓勵作弊製造混亂！這正是公共行政的弔詭。但捐贈，卻源自善心，施與受的互信和互相尊重是基本，難怪有七成學生表示計劃增加了他們的「快樂感受」。求深——深化，或再加銀碼；或者求廣——擴闊受眾面，都可以。反而是藉善心的傳揚而增加同學自主性，讓他們對自己的決定負責，做個informed decision，才是盡情發揮這5000元的實效。錢，用完便沒了，人生的這個抉擇，卻是一生受用。至於同學回應問卷只有三成的回收率，這也許是同學靦覥。如果有同學不想被認為是「受惠者」，這也可以諒解，在香港大學的「第一代大學生助學金」，最初同樣碰到近似情況，有學生不想被標籤。年輕人較敏感，不想「欠」人家的，盼望獨立自主，正能量與愛心是下一步的事了。成效要五年十年後才知曉。要捐款，這樣的「效益」夠不夠？（下）2018年4月24日